Incorporarán equipos de orientación escolar en las escuelas estatales de Berazategui

Incorporarán equipos de orientación escolar en las escuelas estatales de Berazategui
Incorporarán equipos de orientación escolar en las escuelas estatales de Berazategui

El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires dispuso la incorporación de 30 nuevos equipos de Orientación Escolar (EOE) en las escuelas de gestión estatal de Berazategui. El objetivo es mejorar las condiciones para la educación y el aprendizaje en las Escuelas estatales, informaron.

De esta manera, se incorporarán en todo el territorio bonaerense 3625 profesionales para que todas las escuelas primarias y secundarias estatales cuenten con equipos de Orientación Escolar interdisciplinarios. La medida se enmarca en el conjunto de acciones que lleva adelante la Dirección General de Cultura y Educación para fortalecer las trayectorias educativas de las y los estudiantes de primaria y secundaria.

Los Equipos de Orientación Escolar están conformados por profesionales de la Pedagogía, la Psicopedagogía, la Psicología y el Trabajo Social, entre otras disciplinas.

Los nuevos docentes se integrarán a los planteles de cada Escuela, dado que la pertenencia institucional a los establecimientos educativos y el trabajo en equipos interdisciplinarios permite abordar con mayor profundidad la realidad de cada comunidad educativa y la singularidad de cada trayectoria escolar.

Mónica Vitta, jefa distrital de Educación, expresó: “Celebramos esta incorporación para reforzar los equipos de los que disponemos y equiparar un derecho en todas las Escuelas primarias y secundarias que no disponían de estos espacios conocidos como “Gabinetes”, con una orientadora educacional y una orientadora  social. Estos equipos trabajan fuertemente con la atención y el cuidado de las infancias y las adolescencias. Formarán parte de los planteles docentes  en 28 Escuelas Secundarias y 2 Primarias”.

“Estos equipos nos permitirán estar atentos e intervenir -junto a otros Organismos- en la relación entre las familias y la escuela, así como trabajar en la revinculación, en este tiempo pospandémico, de los estudiantes que aún no se han reincorporado a los estudios, abordar situaciones de vulneración de derechos y acompañar las trayectorias escolares”, agregó Vitta. “Su acción perdurará en las instituciones, acompañando y orientando a los equipos docentes para una mejor trayectoria educativa y cuidado  de las infancias y las adolescencias”, finalizó.

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